7η Εβδομάδα: Πως οι δεξιότητες του 21ου αιώνα μπορούν να αναπτυχθούν/συνδυαστούν με τις Τεχνολογίες και τον Γραμματισμό;
Η σύγχρονη κοινωνία έχει μετατοπιστεί από μια οικονομία που
βασίζεται στα εμπορεύματα και στη χειρωνακτική εργασία σε μια που βασίζεται στη
γνώση και στην εξειδίκευση. Η τεχνολογία πληροφοριών και επικοινωνιών (ΤΠΕ)
είναι διαδεδομένη σε όλους τους τομείς της ζωής μας, γεγονός που καθιστά
απαραίτητη την βαθιά γνώση αυτών των τεχνολογιών.
Σύμφωνα με τους Van Laar, Van Deursen, van Dijk & J. de Haan (2020) οι δεξιότητες του 21ου αιώνα μπορούν να συνοψιστούν σε τρεις βασικές κατηγορίες:
Γνωστικές δεξιότητες, όπως δημιουργικότητα και καινοτομία , κριτική σκέψη και επίλυση προβλημάτων, επικοινωνία και συνεργασία
Δεξιότητες γραμματισμού, όπως πληροφοριακός και ψηφιακός γραμματισμός
Δεξιότητες ζωής, όπως ευελιξία και προσαρμοστικότητα, πρωτοβουλία, κοινωνικές και διαπολιτισμικές δεξιότητες, παραγωγικότητα και αίσθηση ευθύνης.
Οι εκπαιδευτικοί λοιπόν έχουν την ευθύνη να προετοιμάσουν τους
μαθητές για την κοινωνία στην οποία αυτοί θα εργαστούν και θα ζήσουν. Βοηθώντας τους να αναπτύξουν
δεξιότητες όπως τη δημιουργικότητα, την
καινοτομία, τις ηγετικές δεξιότητες, την κοινωνική ευθύνη, για να μπορέσουν
τελικά να δημιουργούν μια αναπτυσσόμενη και ευημερούσα οικονομία, φροντίζοντας
παράλληλα τη βιωσιμότητα του περιβάλλοντος και την επίλυση σύνθετων κοινωνικών
προβλημάτων (Kaufman, 2013, σελ.80). Προκειμένου να το επιτύχουν αυτό οφείλουν
να διευρύνουν τις διερευνητικές δεξιότητες των μαθητών. Η τεχνολογία, με όλες τις
δυνατότητες που παρέχει μπορεί εδώ να παίξει καταλυτικό ρόλο, αφού δίνει στους μαθητές
και στον εκπαιδευτικό τη δυνατότητα να ανακαλύψει και να μάθει χωρίς να αφήσει
το χώρο του σχολείου (ή του σπιτιού). Απαραίτητη βέβαια κρίνεται εδώ και η ανάπτυξη
του ψηφιακού γραμματισμού, ώστε οι μαθητές να μπορούν να εκμεταλλευτούν στο
έπακρο τις δυνατότητες που παρέχει η τεχνολογία για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων
του 21ου αιώνα.
Kaufman, K.J.
(2013) 21 Ways to 21st Century Skills: Why Students Need Them and Ideas for
Practical Implementation, Kappa Delta Pi Record, 49(2), 78-83, DOI: 10.1080/00228958.2013.786594
Van Laar,
E., A. Van Deursen, J. van Dijk & J. de Haan (2020). Determinants of
21st-century skills and 21st-century digital skills for workers: A systematic
literature review. SAGE Open, 10 (1).1–14. doi: 10.1177/2158244019900176
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου